Strona Szoły Podstawowej w Narolu

www.spnarol.pl

WITAMY NA STRONIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W NAROLU

SZKOŁA

WYDARZENIA

KONKURSY

KULTURA

INNE

.....::::: STRONA GŁÓWNA - AKTUALNOŚCI :::::......

Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa im. Św. Brata Alberta w Narolu zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie ma zastosowanie do strony internetowej www.spnarol.pl

Data publikacji strony internetowej: 2002 r.

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2016 r.

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niedogodności lub wyłączeń.

Oświadczenie sporządzono dnia: 2021-02-01

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

Serwis spełnia wytyczne techniczne związane z dostępnością:

· Język stron serwisu prawidłowo określony w kodzie strony

· Tytuły stron prawidłowo wdrożone w całym serwisie; każda strona ma swój własny, unikatowy tytuł, tworzony w oparciu o jeden, ustalony wzorzec,

· Konsekwentna nawigacja – spójna i logiczna w całym serwisie,

· Możliwość pominięcia bloków,

· Pułapki klawiaturowe wykluczone,

· Nagłówki – prawidłowo wdrożone i generowane na podstawie wprowadzonych przez redaktorów treści.

· Listy – prawidłowo użyte w całym systemie,

· Formularze (konstrukcja) – prawidłowo zbudowane i opisane,

· Kontrast – wymaganie spełnione dla osób niedowidzących,

· Powiększenie tekstu – wymagania spełnione dla osób niedowidzących

· Możliwość podkreślenia linków, zmiana czcionki,

· Dostępna mapa strony.

Aspekty informacyjne.

Serwis zawiera teksty i zdjęcia, które zostały opublikowane w serwisie od początku jego istnienia. Redaktor publikuje teksty, zdjęcia czy pliki i musi zadbać o to, by każdy mógł z tych treści skorzystać.

Informacje szczegółowe:

· Zrozumiałość – teksty zamieszczone w serwisie powinny być napisane w miarę możliwości w jak najprostszy sposób,

· Czytelność – redaktorzy starają się odpowiednio formatować teksty, w tym stosować wypunktowania, wyróżnienia itp.,

· Pliki PDF, DOC itp. – redaktorzy starają się ograniczyć do minimum korzystanie z takich plików i osadzać teksty bezpośrednio w serwisie. Odrębną kwestią jest poprawne formatowanie plików tak, by były one dostępne,

· Serwis zawiera dokumenty PDF, które powstały na podstawie źle przygotowanych dokumentów Word lub są skanami dokumentów. W miarę możliwości będziemy to poprawiać oraz dokładać starań by nowe dokumenty przygotowane poprawnie.

· Nieczytelne przez czytniki ekranu dokumenty PDF użytkownicy mogą rozpoznać narzędziem OCR. Jedno z takich darmowych narzędzi znajduje się na stronie http://www.onliceocr.net/

· Treści dokumentów zamieszczonych dotychczas w serwisie są przeglądane i jeżeli to konieczne zostaną dostosowane.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Marek Wiciejowski , email: mwiciejowski@spnarol.pl, 16 631 71 31. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji w formach alternatywnych, na przykład odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisania zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji w formie alternatywnej, powinna także określić formę tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie i nie później, niż w ciągu 7 dni. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące. Jeżeli zapewnienie dostępności nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego dostępu do informacji, można złożyć skargę na takie działanie.

Po wyczerpaniu wszystkich możliwości skargę można przesłać także do Rzecznika Praw Obywatelskich: https://www.rpo.gov.pl/

Dostępność architektoniczna.

Budynek Szkoły Podstawowej zlokalizowany w miejscowości Narol, ul. Graniczna 11, 37-610 Narol. Opis dostępności wejść do budynku:

Budynek piętrowy, do którego prowadzą 3 wejścia, które nie umożliwiają dostanie się do budynku z poziomu powierzchni. Wejścia nie posiadają podjazd dla wózków. Żadne z wejść nie jest zabezpieczone bramkami.

1. Opis dostępności korytarzy, schodów, toalet i wind.

Budynek jest wyposażony w windę, platformy schodowe. I i II piętro dostępne dla osób niepełnosprawnych. Korytarz i łazienki na parterze i I piętrze są dostosowane dla osób na wózkach. W budynku nie ma pętli indukcyjnych, platform oraz informacji głosowych. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

2. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.

3. Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Brak wyznaczonych miejsc dla osób niepełnosprawnych.

4. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

5. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

W Szkole Podstawowej w Narolu nie ma możliwości skorzystania bezpłatnie z tłumacza języka migowego.

STYPENDIA

NAUKOWE

SPORTOWE

IM.POSŁA ZUCHOWSKIEGO

NAUCZANIE

PLAN LEKCJI

ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

STATUT